L'acquisition des connaissances qui est intégrée dans les activités organisées qui ne sont pas explicitement désignées comme apprentissage. Le contraire de l'apprentissage formel, l'apprentissage non formel englobe (a) ce qui est parfois décrit comme un apprentissage semi-structuré, c'est-à-dire un apprentissage intégré aux environnements ayant un élément d'apprentissage (i.e. gestion de la qualité) ; et (b) un apprentissage accidentel résultant des situations de la vie quotidienne ( y compris au travail) et défini ailleurs comme l'apprentissage informel.